{"id":13421,"date":"2024-12-10T20:49:40","date_gmt":"2024-12-10T19:49:40","guid":{"rendered":"https:\/\/millemotti.alby.info\/?p=13421"},"modified":"2024-12-10T20:49:40","modified_gmt":"2024-12-10T19:49:40","slug":"numero3171","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/millemotti.alby.info\/?p=13421","title":{"rendered":"Numero3171."},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Da\u00a0 QUORA<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Scrive Gianni Demb, corrispondente di QUORA.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>I G N O R A N Z A<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\"><strong>Il\u00a035%\u00a0degli\u00a0italiani\u00a0adulti\u00a0\u00e8\u00a0analfabeta\u00a0funzionale.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Tradotto?<\/p>\n<ul class=\"q-box\">\n<li class=\"q-relative\">Oltre un terzo degli adulti \u00e8 in una condizione di analfabetismo funzionale e quasi la met\u00e0 ha grosse difficolt\u00e0 nel \u201cproblem solving\u201d (trovare una soluzione ai problemi).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Si collocano dai quindici ai venti punti sotto la media Ocse\u00a0in termini di capacit\u00e0 di leggere e comprendere testi scritti e informazioni numeriche, come di raggiungere\u00a0il\u00a0proprio obiettivo in una situazione dinamica in cui la soluzione non\u00a0\u00e8\u00a0immediatamente disponibile.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Da un decennio l\u2019Italia rimane inchiodata in fondo alla classifica e non si muove da l\u00ec.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Lo rivela l\u2019indagine sulle competenze\u00a0degli\u00a0adulti\u00a0(Survey of Adult Skills)\u00a0realizzata nell\u2019ambito del programma dell&#8217;Ocse\u00a0per la valutazione internazionale delle competenze\u00a0degli\u00a0adulti.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">L&#8217;Italia va male,\u00a0\u00e8\u00a0lontana dai 260 punti che sono la media Ocse: la classifica la colloca al\u00a0quartultimo posto, seguita solo da Israele, Lituania, Polonia, Portogallo e Cile.<\/p>\n<ul class=\"q-box\">\n<li class=\"q-relative\">In base al rapporto, Finlandia, Giappone, Olanda, Norvegia e Svezia sono i paesi con le migliori prestazioni in tutti e tre i domini.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">In pratica oltre un italiano su tre non\u00a0\u00e8\u00a0tecnicamente in grado di leggere un testo semplice nella propria lingua e comprenderlo.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Nel senso che sanno leggere e scrivere, ma hanno difficolt\u00e0 grandi (o addirittura insuperabili) nel comprendere, assimilare o utilizzare le informazioni che leggono.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Nella definizione Ocse, al livello 1 (25% del campione in Italia)\u00a0riescono a capire testi brevi ed elenchi organizzati quando le informazioni sono chiaramente indicate.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Al di sotto del livello 1 (10%)\u00a0possono al massimo capire frasi brevi e semplici.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">All&#8217;estremit\u00e0 opposta dello spettro (livelli 4-5),\u00a0il\u00a05%\u00a0degli\u00a0adulti\u00a0italiani\u00a0(contro\u00a0il\u00a012% medio Ocse)\u00a0ha ottenuto i risultati pi\u00f9 elevati, in quanto possono comprendere e valutare testi densi su pi\u00f9 pagine, cogliere significati complessi o nascosti e portare a termine compiti.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">\u00c8\u00a0un tema serissimo che merita soluzioni complesse.<\/p>\n<p class=\"q-text qu-display--block qu-wordBreak--break-word qu-textAlign--start\">Il\u00a0ruolo fondamentale dell\u2019investimento in istruzione\u00a0nell&#8217;accrescere le competenze viene confermato.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Da\u00a0 QUORA &nbsp; Scrive Gianni Demb, corrispondente di QUORA. &nbsp; I G N O R A N Z A &nbsp; Il\u00a035%\u00a0degli\u00a0italiani\u00a0adulti\u00a0\u00e8\u00a0analfabeta\u00a0funzionale. &nbsp; Tradotto? 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